Καλωσήλθατε στο ιστολόγιο του Γ1 του 3ου Δημοτικού Σχολείου Κομοτηνής.
Εδώ θα βρείτε ανακοινώσεις του σχολείου και του δασκάλου, αναρτημένες εργασίες των παιδιών, αλλά και εκπαιδευτικό υλικό που θα κάνει τη μάθηση περισσότερο ευχάριστη, διασκεδαστική και δημιουργική.
Καλή περιήγηση!

Τρίτη 23 Δεκεμβρίου 2014

Καλά Χριστούγεννα!

Με τη σημερινή χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας τελείωσαν τα μαθήματα και άρχισαν ... οι διακοπές!
Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά και τις οικογένειές τους υγεία, καλά Χριστούγεννα, καλές διακοπές και καλή ξεκούραση! Με τον καινούριο χρόνο να συναντηθούμε και πάλι στο σχολείο με όρεξη και χαρούμενη διάθεση!

Κυριακή 21 Δεκεμβρίου 2014

Ο αλγόριθμος του πολλαπλασιασμού

Θέλω να βρω το γινόμενο 46 x 38


Βήμα 1ο: Γράφω κάθετα τον πολλαπλασιασμό.



Βήμα 2ο: Πολλαπλασιάζω 8 x 6 = 48. Γράφω το 8 και κρατάω 4 (κρατούμενο).



Βήμα 3ο: Πολλαπλασιάζω 8 x 4 = 32 και 4 το κρατούμενο (32+4=36) ... μας κάνουν 36. Γράφω 36.


Βήμα 4ο: Γράφω το 0 κάτω από το 8. Πολλαπλασιάζω το 3 x 6 = 18. Γράφω το 8 και κρατάω 1.


Βήμα 5ο: Πολλαπλασιάζω 3 x 4 = 12. 12 και 1 το κρατούμενο (12+1=13)... μας κάνει 13. Γράφω το 13.


Βήμα 6ο: Προσθέτω τα δύο μερικά γινόμενα, δηλαδή τους δύο αριθμούς που έχω βρει από
τους πολλαπλασιασμούς που έκανα και λέω :
368 + 1.380 = 1.748. Την πρόσθεση την κάνω κάθετα με τον τρόπο που έχω μάθει.


Το 1.748 είναι το γινόμενο του πολλαπλασιασμού 46 x 38. Δηλαδή 46 x 38 = 1.748

Από το ιστολόγιο του συναδέλφου Ηλία Ηλιάδη

Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου 2014

"Το λαίμαργο ποντίκι"

Αυτή την Παρασκευή από τους μύθους του Αισώπου επιλέξαμε "Το λαίμαργο ποντίκι"


Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ποντίκι πολύ λαίμαργο. Έτρωγε, έτρωγε, ώσπου φούσκωνε τόσο πολύ η κοιλιά του, που δεν μπορούσε να κινηθεί.
- Γιατί τρως τόσο πολύ; του έλεγαν τ' άλλα ποντίκια.
- Γιατί να μην τρώγω; απαντούσε ο λαίμαργος ο ποντικός. Μου αρέσει το φαγητό.
- Καμιά μέρα θα πάθεις ζημιά από το πολύ φαγητό, τον συμβούλευαν.
- Γιατί να πάθω ζημιά; Έχω πολύ γερό στομάχι και χωνεύω εύκολα ό,τι κι αν φάω.
Μια μέρα ο λαίμαργος ο ποντικός μας άφησε τη φωλιά του, που ήταν στο υπόγειο ενός σπιτιού, ανέβηκε με προφύλαξη στο ισόγειο, μήπως τον δει καμιά γάτα και τον γραπώσει, βρήκε μια τρυπούλα σ' έναν τοίχο, μπήκε μέσα με δυσκολία γιατί ήταν στενή, προχώρησε και, ξαφνικά, τι να δουν τα μάτια του! Βρέθηκε σ' ένα κελάρι!
Ένα κελάρι γεμάτο τρόφιμα! Τυριά, σαλάμια, καπνιστά κρέατα, καρύδια κι ένα σωρό άλλα πράγματα. Τέτοια τύχη δε θα μπορούσε ποτέ του να τη φανταστεί.
- Πω... πω! έκανε. Είμαι πολύ τυχερός! Θα φάω με την ψυχή μου! Και δε θα πω σε κανέναν ποντικό τίποτε γι' αυτό το κελάρι για να 'ρχομαι και να τρώγω μόνος μου!
Και ρίχτηκε με τα μούτρα στο φαγητό. Έφαγε τυρί, σαλάμι, λίγο κρέας, γύρισε πάλι στο τυρί, ξανά στο σαλάμι... Από το πολύ φαγητό η κοιλιά του είχε γίνει στρογγυλή σαν τόπι.
- Μπράβο μου! είπε στον εαυτό του. Είμαι πολύ τυχερός. Όλο το χειμώνα θα έρχομαι εδώ να τρώγω... Και τι φαγητά! Τα πιο εκλεκτά που υπάρχουν για έναν ποντικό!
Χάιδεψε λίγο τη φουσκωμένη κοιλιά του και καθώς κοίταζε το τυρί, το λιγουρεύτηκε ακόμα μια φορά.
- Ας φάω μια μπουκιά πριν φύγω, αποφάσισε. Είναι τόσο νόστιμο που δεν το χορταίνω!
Ξαφνικά, ακούστηκαν βήματα... Κάποιος ερχόταν στο κελάρι.
«Πρέπει να φεύγω, αποφάσισε ο λαίμαργος ποντικός. Αν με πιάσουν εδώ μέσα, αλίμονό μου! Θα φύγω και θα γυρίσω πάλι το βράδυ... Κρίμα, ήθελα να φάω κι άλλο, αλλά δεν πειράζει».
Ο άνθρωπος που ερχόταν, άρχισε να ξεκλειδώνει την πόρτα του κελαριού. Ο ποντικός έτρεξε προς την τρύπα, έχωσε το κεφάλι του μέσα, μα ... δεν προχώρησε! Η τρύπα ήταν στενή και η φουσκωμένη κοιλιά του δεν μπορούσε να περάσει μέσα. Είχε σφηνώσει! Προσπάθησε, προσπάθησε ο ποντικός μα δε γινόταν τίποτε. Και ο άνθρωπος που μπήκε στο κελάρι τον είδε και, φυσικά, τον σκότωσε...
Έτσι, ο ποντικός τιμωρήθηκε για τη λαιμαργία του. Γιατί η λαιμαργία, όχι μόνο για τους ποντικούς αλλά και για τους ανθρώπους, είναι κακό πράγμα. Κι όποιος είναι λαίμαργος θα μετανοιώσει οπωσδήποτε πικρά...

"Ένας πονηρός αγριόγατος"

Ο δεύτερος μύθος του Αισώπου που διαβάσαμε και ζωγραφίσαμε στην τάξη μας: 
"Ένας πονηρός αγριόγατος"

Σ' ένα μεγάλο δέντρο του δάσους είχαν φτιάξει τις φωλιές τους κι έμεναν με τα παιδιά τους δύο ζώα κι ένα πουλί. Ανάμεσα στις ρίζες του δέντρου είχε φτιάξει τη φωλιά του ένα αγριογούρουνο, σε μια τρύπα του κορμού έμενε ένας αγριόγατος και σ' ένα κλαδί είχε τη φωλιά του ένα γεράκι.
Στην αρχή έβρισκαν άφθονη τροφή στο δάσος, αλλά σιγά - σιγά λιγόστευε. Αυτό του κακοφάνηκε του αγριόγατου και, πονηρός καθώς ήταν, αποφάσισε να βρει έναν τρόπο ώστε να διώξει τους δυο γείτονες του για να μείνει μόνος και να βρίσκει εύκολα την τροφή του. Μια και δυο ανεβαίνει ως τη φωλιά του γερακιού και του λέει:
- Αυτός ο γείτονας μας, το αγριογούρουνο, δε μου αρέσει. Σκάβει συνέχεια στις ρίζες και φοβάμαι ότι καμιά μέρα θα ρίξει το δέντρο.
- Αλήθεια; είπε το γεράκι φοβισμένο.
- Ναι, δεν έχεις προσέξει πώς τρέμει το δέντρο όταν φυσάει ο αέρας;
- Ω... έκανες πολύ καλά που μου το είπες και σ' ευχαριστώ! απάντησε το γεράκι. Θα πάρω τα παιδιά μου αμέσως και θα φύγω για να μη σκοτωθούν τα καημένα!
- Γι' αυτό σου το είπα κι εγώ, γιατί λυπήθηκα τα παιδιά σου.
- Κι εσύ; τον ρώτησε το γεράκι. Εσύ θα μείνεις;
- Αστειεύεσαι; Θα φύγω όσο μπορώ πιο γρήγορα!
Ο πονηρός αγριόγατος κατέβηκε αμέσως στη φωλιά του αγριογούρουνου.
- Καλημέρα, γείτονα, του είπε. Θέλω να σου πω κάτι... Πώς σου φαίνεται αυτός ο γείτονας μας, το γεράκι; Όλο για τα παιδιά σου μιλάει.Πρόσεχε μη σου αρπάξει κανένα όταν λείπεις.
Το αγριογούρουνο φοβήθηκε.
- Μου λες αλήθεια, γείτονα; ρώτησε.
- Γιατί να σου πω ψέματα; Ξέρεις στα γεράκια δεν πρέπει να 'χει κανείς εμπιστοσύνη... Κι έτσι όπως είναι παχουλούτσικα τα παιδιά σου... Χμ... εγώ στη θέση σου θα 'παιρνα τα παιδιά μου και θα 'φευγα μακριά από αυτό το δάσος.
- Σ' ευχαριστώ που με ειδοποίησες, είπε το αγριογούρουνο. Θα πάρω τα παιδιά μου και θα φύγω μακριά για να μην κινδυνεύουν.
Έτσι, σε λίγο ο αγριόγατος έμεινε μόνος του στο δέντρο και στο δάσος και μπορούσε τώρα να βρίσκει εύκολα την τροφή του... Με την πονηριά του κατάφερε, ό,τι δε θα κατάφερνε ποτέ με τη δύναμη του.



Πέμπτη 18 Δεκεμβρίου 2014

Οι 10 εντολές

1. Δεν θα έχεις άλλους θεούς εκτός από μένα.
2. Δεν θα φέρνεις στο στόμα σου το όνομα του Θεού χωρίς λόγο.
3. Δεν θα ορκίζεσαι.
4. Δεν θα εργάζεσαι το Σάββατο.
5. Να σέβεσαι τον πατέρα και τη μητέρα σου. 
6. Να μη σκοτώνεις.
7. Να μην παίρνεις τη γυναίκα του άλλου. 
8. Να μην κλέβεις.
9. Να μη λες  ψέμματα.
10. Να μην επιθυμείς αυτά που έχουν οι άλλοι.

Σάββατο 13 Δεκεμβρίου 2014

"Η αλεπού και ο δράκος"

Στο πλαίσιο της Φιλαναγνωσίας, διαβάζουμε και οπτικοποιούμε μύθους του Αισώπου. Ο πρώτος μας μύθος: 
"Η αλεπού και ο δράκος"

Μια φορά κι έναν καιρό μια αλεπού, εκεί που γύριζε στο πυκνό δάσος, είδε έναν μεγάλο δράκο, από αυτά τα ζώα που λένε πως βγάζουν φωτιά απ' τα ρουθούνια τους. Είναι επικίνδυνα ζώα, αλλά δεν μπορούν να τρέξουν γρήγορα.
- Καλημέρα! του είπε η αλεπού.
- Δεν με φοβάσαι; της είπε ο δράκος και την κοίταξε άγρια.
- Γιατί να σε φοβηθώ; του είπε η αλεπού.
- Γιατί είμαι ένα πελώριο ζώο και μπορώ να σε κάνω μια μπουκιά.
Η αλεπού για περισσότερη σιγουριά στάθηκε λίγο πιο πέρα. 
- Χα ... χα! του είπε κοροϊδευτικά.Τι μπορείς να μου κάνεις; Με δυο τρία πηδήματα φτάνω στη φωλιά μου. 
- Και ... πού είναι η φωλιά σου; την ρώτησε ο δράκος.
- Στην τρύπα ενός βράχου. Είναι όμως στενή η τρύπα και δε σε χωράει να μπεις. Αλλά κι αν ακόμη σε χωρούσε δε θα σε φοβόμουνα, γιατί η φωλιά μου έχει δυο τρύπες. Από τη μία μπαίνω κι από την άλλη βγαίνω. 
- Ώστε έχεις το θάρρος και με κοροϊδεύεις άμυαλη αλεπού; 
- Νομίζω πως έχω περισσότερο μυαλό από σένα. Δεν έχεις ακούσει πως είμαι το πιο έξυπνο ζώο του δάσους; 
- Φύγε τώρα, γιατί δεν έχω όρεξη για κουβέντα.
- Ας μιλήσουμε λίγο, του είπε η αλεπού και προχώρησε άλλα δυο βήματα προς τα πίσω. Ξέρει πως είσαι το πιο άσχημο ζώο της γης; Τι κεφάλι είναι αυτό που έχεις; Τι κορμί και τι πόδια; Χα ... χα! Ασχημότερο πλάσμα δεν υπάρχει στον κόσμο!
Ο δράκος άρχισε να αγριεύει.
- Φύγε κι άσε με ήσυχο, γιατί θα το μετανιώσεις! της είπε. 
Μα η αλεπού συνέχισε να τον κοροϊδεύει. Ο δράκος σηκώθηκε κι ετοιμάστηκε να ορμήσει κατά πάνω της μα η αλεπού το 'βαλε στα πόδια.
- Φτάσε με αν μπορείς! του φώναξε. Χα ... χα! Ώσπου να κάνεις ένα βήμα εσύ, έχω φτάσει στη φωλιά μου εγώ!
Κι έτρεξε να χωθεί στη φωλιά της.
"Καλά του τα είπα", σκέφτηκε καθώς είχε ξαπλώσει. "Νόμιζε πως θα τον φοβηθώ;"
Ο δράκος, όμως, σιγά-σιγά έφτασε ως τη φωλιά της, έβαλε τη μύτη του στην τρύπα, φύσηξε και πελώριες φλόγες χύθηκαν στη φωλιά και έφτασαν ως την αλεπού. 
- Άου! φώναξε η αλεπού και πετάχτηκε από την άλλη τρύπα. Βοήθεια, καίγομαι!
Έτρεξε στο ποτάμι να σβήσει τη φωτιά που της έκαιγε την ουρά και από την ημέρα εκείνη δεν ξαναπείραξε το δράκο.





Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2014

"Μια αφίσα για την ανακύκλωση"

Οι αφίσες που φτιάξαμε για την ανακύκλωση στο μάθημα "Τα χαρτιά ανακυκλώνονται" στη Γλώσσα (Τετράδιο Εργασιών, σ. 50).



Οι 10 πληγές του Φαραώ

       Ο Μωυσής ζητά από τον Φαραώ να επιτρέψει στους Εβραίους να επιστρέψουν στην πατρίδα τους. Ο Φαραώ δε συμφωνεί. Τότε ο Θεός στέλνει διαδοχικές καταστροφές στους Αιγύπτιους, μέχρι να αφήσουν το λαό του να φύγει από την Αίγυπτο:
  1. Τα νερά του ποταμού Νείλου μετατράπηκαν σε αίμα, με αποτέλεσμα να ψοφήσουν τα πλάσματα που ζούσαν σε αυτόν και να υπάρχει έλλειψη πόσιμου νερού. 
  2. Βάτραχοι κάλυψαν όλη την επικράτεια της Αιγύπτου.
  3. Ο αέρας της Αιγύπτου γέμισε με σκνίπες, παρενοχλώντας ανθρώπους και ζώα.
  4. Σμήνη από αλογόμυγες εισέβαλλαν σε κάθε κατοικία των Αιγυπτίων, σε σημείο που, όπως αναφέρει η αφήγηση, «η γη καταστράφηκε από τις αλογόμυγες».
  5. Βαριά επιδημία έπληξε όλα τα κοπάδια των Αιγυπτίων, ώστε «κάθε είδους ζωντανά της Αιγύπτου άρχισαν να ψοφούν».
  6. Έπεσε στάχτη από τον ουρανό ώστε άνθρωποι και ζώα γέμισαν μεγάλα σπυριά και πληγές.
  7. Έπεσε βροχή από πολύ βαρύ χαλάζι τσακίζοντας ανθρώπους, ζώα και βλάστηση.
  8. Σκοτείνιασε η γη της Αιγύπτου από τα σμήνη των ακρίδων, τα οποία κατέφαγαν τη βλάστηση και τους καρπούς που είχαν απομείνει από την πληγή του χαλαζιού.
  9. Για τρεις ημέρες πυκνό σκοτάδι σκέπασε όλη την αιγυπτιακή επικράτεια.
  10. Πέθαναν όλοι οι πρωτότοκοι γιοι των Αιγυπτίων—περιλαμβανομένου και του γιου του Φαραώ—καθώς και τα πρωτότοκα των ζώων τους, πράγμα που προκάλεσε ανείπωτο θρήνο.


Δευτέρα 8 Δεκεμβρίου 2014

Ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι: ΟΙ ΕΞΑΙΡΕΣΕΙΣ

Όλα τα ουδέτερα ουσιαστικά σε γράφονται με γιώτα. Όλα; Ε όχι και όλα! Υπάρχουν και έξι εξαιρέσεις. Ποιες; Δείτε τις εικόνες.



Παιχνίδι με ... κλασματικές μονάδες

Παίξτε με τα κλάσματα και τις κλασματικές μονάδες κάνοντας κλικ στους παρακάτω συνδέσμους:



Πέμπτη 4 Δεκεμβρίου 2014

Ζώα της Ελλάδας υπό εξαφάνιση

Ομαδική εργασία των παιδιών στο μάθημα της Γλώσσας, με θέμα "Τα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση στην Ελλάδα" (Τετράδιο Εργασιών, σ. 40).





Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2014

Επίσκεψη στο Θρακικό Μουσείο Παιδείας

Σήμερα το πρωί, η τάξη μας επισκέφθηκε το Θρακικό Μουσείο Παιδείας, στην αυλή του Αη Γιώργη, στην Κομοτηνή. 
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με αυθεντικά σχολικά αντικείμενα προηγούμενων δεκαετιών και να συνειδητοποιήσουν τις δυσκολίες της εκπαίδευσης παλαιότερα, αλλά και τις διαφορές που παρατηρούνται σε σχέση με το σήμερα.
Ξεναγήθηκαν στις δύο αίθουσες του 1ου ορόφου, όπου γνώρισαν από κοντά τον παραδοσιακό μαυροπίνακα με τις κιμωλίες, τις ποδιές που φορούσαν τα παιδιά, παλιά αναγνωστικά, τη σάκα, τον κονδυλοφόρο, την ξύλινη πλάκα και πολλά άλλα αντικείμενα που δεν υπάρχουν πια στα σχολεία. Περιηγήθηκαν στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο της αίθουσας, που προσομοιάζει με μια τάξη της εποχής, με την έδρα του δασκάλου και τα παλιά θρανία.  Η υπεύθυνη του μουσείου μάς έδειξε, επίσης, αντικείμενα που χρησιμοποιούνταν στα μαθητικά συσσίτια (καζάνια, μεταλλικά σκεύη κλπ), παλιές γραφομηχανές, έναν πολυγράφο, μία παλιά μηχανή προβολής ταινιών κ.ά.
Στη συνέχεια, κατεβήκαμε στην αίθουσα του ισογείου, όπου τα παιδιά έπαιξαν εμπεδωτικά εκπαιδευτικά παιχνίδια και πειραματίστηκαν γράφοντας με κιμωλία στις ξύλινες πλάκες καθώς και με πένα από φτερά πουλιού και μελάνι.
Καθόλη τη διάρκεια της επίσκεψης οι μαθητές επέδειξαν ζωηρό ενδιαφέρον, κρατούσαν σημειώσεις και συμμετείχαν ενεργά στην ξενάγηση.